植物生理学重点知识(植物生理学章节重点知识汇总)

植物生理学名词解释

胞间连丝：指贯穿细胞壁、胞间层，连接相邻细胞原生质体的管状通道，是细胞间物质运输与信息传递的重要结构。 溶胶：胶粒完全分散在介质中，胶粒间联系减弱，呈液化的半流动状态，胶粒保持布朗运动。例如，细胞质中的某些胶体物质可呈现溶胶状态。

生长：生长是指增加细胞数目和扩大细胞体积，导致植物体积和重量的不可逆增加。 发育：发育是指细胞不断分化，形成新组织、新器官，即形态建成。具体表现为种子萌发，根、茎、叶生长，开花、结实、衰老死亡等过程。

d. 矿质离子循环：N和P参与循环、Ca和Fe不参与循环。植物生理学名词解释（4）荧光：叶绿素溶液在透射光下呈绿色，而在反射光下呈红色的现象。叶绿素分子吸收量子从基态上升到激发态，后因不稳定从第一单线态回到基态所发射的光就称为荧光。

生长：生长涉及细胞数量的增加和细胞体积的扩张，这导致植物体积和重量的增加。 发育：发育指的是细胞的分化，以及新组织和新器官的形成，即形态建成。这一过程包括种子萌发、根、茎、叶的生长、开花、结实以及衰老死亡等。

求植物生理学总结。

1、第一章 植物的水分代谢 总结 没有水．便没有生命。水分在植物生命活动中起着极大的作用。一般植物组织的含水量大约占鲜重的3／4。细胞吸水有2种方式：吸涨吸水和渗透性吸水，后者是主要方式。

2、双名法：它规定每一种动物都应有一个学名。这一学名是由两个拉丁字或拉丁化的字组成，前一个字是属名，后一个字是它的种本名。属名用主格单数名词，第一个字母要大写，种本名第一个字母不须大写。学名之后，还附加当初定名人的姓氏。属名和种本名印刷时用斜体，姓氏不用斜体。

3、有氧呼吸和无氧呼吸是植物适应不同环境条件下的两种呼吸方式。呼吸作用为植物的生长、代谢和维持生命活动提供动力。它是植物进行光合作用和其他生理活动的能量来源。总结：植物的呼吸作用是复杂的生物化学过程，涉及有机物的分解和能量的释放。

4、这种生物化学过程对维持植物的正常生长以及地球生态系统碳氧平衡至关重要。它不仅确保了植物的生存与生长，也影响着整个生态系统的稳定性。总结 在植物生理学中，RUBP作为光合作用的关键中间产物之一，参与了碳固定的核心过程。

5、复习原则：理论学习需结合动笔练习，避免单纯背诵；真题利用需贯穿全程，通过题型规律预测考点；各科目需根据特点调整策略。分科目复习策略 植物生理学教材与大纲：使用潘瑞炽《植物生理学》第七版，关注每年9月官网大纲（题型与考点稳定，如抗旱性、抗寒性等特性类题目常交替出现）。

6、SC-1叶片气孔导度计在植物生理学、生态学、环境科学以及农业生产等领域具有广泛的应用前景。它可以帮助科学家和农业工作者深入了解植物的水分使用效率和光合作用机制，为优化农业生产策略、提高作物产量和品质提供科学依据。

生物竞赛植物生理学、无脊椎动物学的要点有哪些?

1、动植物生理学则主要探讨植物和动物在内外环境变化下的适应机制，包括光合作用、呼吸作用、水分平衡等过程。植物分类学则要求考生了解不同植物的分类依据和分类体系，掌握植物分类的基本方法，以及识别和分类常见植物的能力。遗传学部分将重点考察基因的结构与功能、遗传信息的传递与表达、遗传变异等基本概念。

2、动植物学模块内容相对独立，主要科目数目较多，需要投入足量时间理解、整理并记忆知识点。关注动物和植物的分类、解剖、生理等考察重点，以及生理学部分的常考点。

3、优先级建议：时间有限时，优先学习主干课程（如生化、细胞生物学、动植物生理学、遗传学），这些领域的教材性价比高，能快速构建知识体系。科学笔记方法避免低效记录：时机选择：粗读阶段不做详细笔记，待复读阶段（对知识有系统理解后）再总结，防止记录碎片化信息。

4、生物竞赛的难度普遍被认为较高。其主要难点体现在以下几个方面：知识范围广且深入：生物竞赛不仅涵盖普通生物学的基础知识，还涉及动植物生理学、生物化学、分子生物学、细胞生物学以及遗传学等多个领域，且内容多达到大学层次，要求参赛者具备扎实且广泛的知识基础。

5、植物学：马炜梁，高等教育出版社说明：内容精炼，适合植物学一般爱好者。植物生理学：王小菁，高等教育出版社说明：传承自潘瑞炽老师的版本，适合自学。普通动物学：刘凌云、郑光美，高等教育出版社说明：内容精炼，知识更新，必读。生理学：姚泰或朱大年，人民卫生出版社说明：叙述完善，必看。

6、考查内容广泛且深入 高中生物竞赛主要考查学生对生物学各个领域的理解和掌握程度，包括普通生物学、动植物生理学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等多个科目。这些内容不仅涵盖了高中生物课程的核心知识点，还延伸到了大学的部分内容。因此，需要学生具备较为广泛的知识面和深入的理解能力。