第二批重点马院(第二批全国重点马院)

这所第二批985重点马院,今年均分400+???

这所第二批985重点马院，今年均分并未达到400+。具体来说，以大连理工大学马克思主义理论专业为例：学校与专业背景：大连理工大学是东北地区的四所985高校之一，位于大连市。其马克思主义理论专业在主校区本部培养，是第二批重点马院之一，专业实力较强。招生情况：大连理工大学的马克思主义理论专业按一级学科招生，统一划线、排名、录取。

若追求学科实力与学术深度，尤其是国外马克思主义方向，南京大学马院更具优势；若更关注招生友好度（如对双非学生），山东大学马院预推免可能更合适。

双非学校跨考400+分录取吉大马院是完全可行的，关键在于科学规划、高效执行和坚定信心。以下从备考策略、专业选择、考试特点及经验启示四方面展开分析：备考策略：以高分冲刺为核心目标明确分数定位：吉大马院近三年录取分数线呈波动趋势（18年360分、19年350分、20年372分），但整体要求并不算高。

成都地区马理论考研院校分析

院校类型：均为双一流建设高校，拥有较强的学科实力。专业分布：马理论学科设置较为完善。考试难度：复试线稳定在340-360之间，相对于四川大学，考试难度较小。理论基础不够扎实的考生可以考虑这些院校。第三梯队：四川师范大学、成都理工大学、西华大学等 院校类型：这些院校的马理论学科建设起步较晚，招考人数较少。

四川农业大学2025年马理论考研择校分析 学校概况 四川农业大学是一所以生物科技为特色，农业科技为优势，多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”建设高校。学校历史悠久，1985年更名为四川农业大学，2001年四川省林业学校整体并入。

目前，四川地区共有15所院校招收马克思主义理论（代码：0305）研究生。在这之中，我们可以从学科评级、硕博士点建设情况以及重点马克思主义学院名单三个角度，对这些高校的马理论学科建设情况进行深入分析。

四川师范大学马克思主义学院2023年考研考情分析 院校及学院简介院校简介：四川师范大学是四川省属重点大学，国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校及全国深化创新创业教育改革示范校，办学历史悠久，位于成都市，现有狮子山校区、成龙校区两个校区。

考研报考难度分析院校热度：四川大学地处新一线城市成都，吸引大量川内外考生报考，2022年报考人数突破6万，成为全国报考人数最多的高校之一。马克思主义理论专业因学科排名A-（教育部第四轮学科评估）及跨考热门属性，竞争尤为激烈。

历年招录数据从录取人数看，四川大学2024年统考录取人数53人，较2023年扩招7人。其中，普通考试录取39人，少民计划录取8人，退役大学生计划录取6人。整体看，四川大学马理论近几年报考人数呈上升趋势，存在大小年的特点，且二战生比例较高，整体生源素质较高，竞争较为激烈。

全国重点马院名单

目前全国共有1440余所高校设立马克思主义学院，其中37所被列为全国重点马克思主义学院。高校马克思主义学院数量：截至2021年底，全国共有1440多所高校设立了马克思主义学院。全国重点马克思主义学院数量：在这1440多所高校中，37所马克思主义学院被列为全国重点马克思主义学院，显示出国家对这一学科的高度重视。

第一批重点马院包括北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、山东大学、武汉大学和兰州大学，这些院校在马克思主义理论的教学和研究方面具有显著优势。

再续辉煌：第二批重点马院的崛起 紧随其后，2017年3月，马克思主义教育的光芒继续延伸。

截至2021年底，中国高校共有1440余家马克思主义学院，其中37所被列为全国重点马克思主义学院。具体信息如下：学院数量：全国高校中，马克思主义学院的数量已达到1440余家，显示出这一学科在全国范围内的广泛设立。

南大马院与山大马院哪个好

1、选择建议学术导向：若目标为国外马克思主义研究或追求高层次学术平台，南大马院在学科评估、专业实力及资源支持上更胜一筹。实践导向：若更关注录取机会（尤其是双非学生）或对传统文化与马克思主义结合方向感兴趣，山大马院的预推免政策可能更符合需求。总结：两所院校各有侧重，需根据个人学术目标、备考能力及招生政策综合权衡。

2、总结：若追求学科评估排名、国外马克思主义研究深度及学术资源，南大马院优势更明显；若关注传统文化与马克思主义结合的研究方向、双非院校报考机会，山大马院可能更契合需求。

3、综上所述，无论是从明确的信息指向，还是从开学典礼等活动的安排来看，都可以确定南京大学马克思主义学院的研究生位于仙林校区。

4、跨专业保研南京大学马克思主义学院是可行的 基本信息优势：你来自北方211院校，加权排名3/59，说明你在本科阶段的学习成绩优异，具有较强的学习能力和专业素养。虽然英语等级考试的成绩不算特别突出，但四六级成绩仍然是衡量你英语水平的重要参考。