据透露 ，今年秋季
，这套教材将走进各试点学校，并将向全国大中小学课堂推广 。

在2025世界人工智能大会的智能教育论坛上 ，华东师范大学方面介绍
，在教材编写过程中，校方汇聚多学科专家力量 ，精准对接不同学段学生认知特征
，构建从基础认知到复杂应用的AI知识体系，既融入最新技术实例 ，又注重科学性 、前沿性与趣味性的融合
，最终形成12册螺旋递进的内容体系，实现技术能力与人文思辨的深度结合
。

据悉 ，长期以来，人工智能教育面临学段衔接断层
、师资储备不足、文化适配性弱等挑战。华东师范大学这套教材的推出
，为破解这些难题提供了可行方案 。教材主编团队方面表示，这套丛书是贯通式AI教材 ，更是数字文明时代育人逻辑的重构
。

在学段衔接上
，此前国内多版AI教材多存在“小学游戏化 、高中重代码
”的割裂问题。华东师范大学这套教材创新构建覆盖6岁-22岁学习者的AI通用知识框架，依托该校智能教育研究院学术支撑 ，融合《教师数字素养》《中小学人工智能课程指南》等标准
，形成逻辑连贯
、内容递进的一体化课程体系，填补了贯通式AI教育的空白 。

华东师范大学教育学教授、AI科学家领衔 ，联合上海多所职业院校资深教师及深圳南山教育局带领的40余位一线教师共同参与编写教材
，实现“理论下沉-实践反哺”模式，让教材真正扎根教学场景
。

在教材的文化内核上 ，编写团队方面介绍
，教材中，墨子“兼爱”思想与机器人三定律在AI伦理章节对比呈现 ，“郑和下西洋
”“田忌赛马”等文化典故嵌入逻辑推理和计算思维内容，高铁故障智能诊断等“大国重器 ”技术纳入职业模块
，可多维度增强学习者的文化认同与实践能力。